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贝芽智能科技(苏州)有限公司一行来校进行工作交流

作者:文/苏畅 图/魏琳图作者:发布时间:2021-06-10来源:鹤琴学前教育学院

学校“两双”建设的背景下,为进一步推进校企合作和智慧幼教的发展2021年6月8日上午我校党委书记苏泽庭副校长董刚,教育培训学院以及鹤琴学前教育学院相关领导和教师与贝芽智能科技(苏州)有限公司主要领导基于双方深度合作的诉求,聚焦人工智能、智能机器人教育在学前教育领域的创新研究与应用推广进行了深度交流。

上,苏泽庭书记对双方与会人员进行介绍并致欢迎词。双方围绕人工智能与幼儿园课程的有机融合、智慧幼教人才培养、智慧幼教平台和学前教育公共服务平台建设等问题进行了深入的研讨,对人工智能在学前教育行业中的应用作出合理展望。 

会议最后,苏书记以我校办学特色为立足点,以产教融合、校企合作为高校发展着力点,以我校与贝芽智能科技(苏州)有限公司为示范,指出日后校企合作的三个主要方向:一是校企双方要把握合作发展态势。从学校层面上来看,要把握立德树人的根本方向,加强校企合作,促进产教融合,发挥学校的自身优势,促进双方合作共赢。要认清趋势,不再拘泥于传统的信息技术,要更加重视人工智能在教育行业中的应用。要认清学校的优势,我校具有“职前职后培养一体化”的特点,因此,需要充分挖掘高校和幼儿园老师之间的关系,促进人才培养更要做好“校—园—企”三方衔接。从企业层面上来讲,也要多研究高校师生的需求,研发资源需要多方参与。要探索新的合作内容。合作内容要从硬件走向软件,从原来的共建实训室到共同开发课程,申报课题,开发教学资源,编写教材,共建合作平台并加强教师培训。方式可以从校企合作,变成“校—园—企”合作以及“校—园—企—企”合作,大力发挥幼儿园在一线中的实践作用,以及企业与企业之间的联动。面向的对象可以从在校未来教师的培养到在职教师的培训,参与各方要不断地推进并制定年度合作计划。是要开发新的合作路径。要深化合作对接小组,形成“两院两处一中心一协会”的多方参与的工作小组,保障合作深入发展。明确今后的合作方向和重点,既要完成合作已有项目,也要共建实训室,共编教材、共研课题、共创研究平台和资源库的建设,把数字网赌建设方案与我校目前正在应用的科技数字化产品进行有机融合,推动我校数字化建设,推动人工智能在教育行业的长足发展。

会后,贝芽智能科技(苏州)有限公司一行在鹤琴学前教育学院相关人员的陪同下到我校附属幼儿园滨海幼儿园进行课程展示。


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